در هوای او 1

این برنامه تربیتی با هدف تقویت تفکر، مواجهه متفاوت با قرآن و ارتقای مهارت‌های کار گروهی برای نوجوانان متوسطه اول طراحی شده است. انگیزه اصلی آن مقابله با تلاش دشمن برای دور کردن جوانان از معنویات و بهره‌گیری از فرصت اعتکاف دانش‌آموزی است. اعتکاف فضایی مناسب برای تمرکز بر معنویات و ایجاد تجربه‌ای عمیق و هدفمند نسبت به قرآن و مسائل زندگی است.

هدف اصلی این برنامه تربیتی، تقویت تفکر نوجوانان است. نوجوان در این سن در حال شکل‌دهی هویت خود و توسعه روابط اجتماعی است. رشد قدرت تحلیل و تصمیم‌گیری او اهمیت دارد تا بتواند تأثیر تصمیمات خود را در زندگی شخصی و اجتماعی درک کند. برای این منظور، متربیان با بررسی مسائل زندگی و مراجعه به آیات قرآن، یاد می‌گیرند که از قوای ادراکی خود برای حل مشکلات و اتخاذ تصمیمات مناسب استفاده کنند. قرآن در این روند نقش هدایت‌کننده دارد و باعث ایجاد تلنگر فکری و انگیزه برای تحلیل می‌شود.

هدف فرعی برنامه تربیتی، تقویت کار گروهی است. عدم توانایی تعامل گروهی از مشکلات ساختاری نظام آموزشی فردمحور نشأت می‌گیرد. در اعتکاف، متربیان با همکاری گروهی وظایف خود را انجام می‌دهند و یاد می‌گیرند که از تک‌روی پرهیز کنند. این تجربه باعث ارتقای مهارت‌های اجتماعی و کیفیت خروجی فعالیت‌ها می‌شود.

محتوا شامل آیات تدبری قرآن است که به مسائل ناامیدی، سرگردانی و روابط اجتماعی اختصاص دارد. برنامه تربیتی در پنج مرحله اجرا می‌شود: بررسی نامه‌ها و کاربرگ‌ها، گفت‌وگوهای فردی و گروهی، بررسی آیات قرآن و نوشتن عهدنامه با خدا و امام زمان.

در هر مرحله، متربیان ابتدا به صورت فردی محتوا را مطالعه می‌کنند و سپس در گروه‌ها به بحث و جمع‌بندی می‌پردازند. سوالات طراحی‌شده، تفکرزای هدفمند هستند و پاسخ مشخصی ندارند. مربیان نقش راهنمایی و تسهیل‌کنندگی دارند و نباید نکته‌ای را تحمیل کنند.

مرحله اول با بررسی نامه اول و کاربرگ فردی آغاز می‌شود تا متربیان یک سال گذشته زندگی خود را مرور کنند و به سوالات مربوط به مشکلات، تصمیمات و پرسش‌های زندگی پاسخ دهند. این مرحله، رشد تفکر و خودآگاهی را هدف قرار می‌دهد.

در مرحله دوم، نامه دوم و کاربرگ گروهی مورد بررسی قرار می‌گیرد تا ریشه مشکلات مرتبط با سرگردانی، ناامیدی و روابط اجتماعی تشخیص داده شود. گروه‌ها نتایج خود را در جلسه عمومی ارائه می‌کنند و متربیان با نظرات یکدیگر آشنا می‌شوند، بدون نقد یا جدل.

مرحله سوم و چهارم شامل بررسی نامه سوم و بسته آیات قرآن است که به مواجهه متفاوت با قرآن و تحلیل مسائل اجتماعی و فردی کمک می‌کند. متربیان با توجه به آیات قرآن، راهکارها و ریشه مشکلات را شناسایی می‌کنند و نتیجه تحلیل گروه خود را ارائه می‌دهند.

مرحله پنجم، با نامه چهارم و کاربرگ فردی، عهدنامه با خدا و امام زمان نوشته می‌شود. این مرحله جمع‌بندی سه روز اعتکاف است و تمرکز بر تثبیت تجربه معنوی و عملیاتی شدن آموخته‌هاست.

اجرای برنامه تربیتی به ۱۰ کاربرگ و نامه، جلسات فردی و گروهی، تابلو اعلانات و صندوق نظرات نیاز دارد. مربی و مسئول محتوایی نقش راهنمایی، سازمان‌دهی و جمع‌بندی جزئی دارند. تمرکز بر رشد تفکر، مهارت کار گروهی و مواجهه با قرآن است و ایجاد فضای سکوت و تمرکز در اعتکاف ضروری است.

این ساختار، نوجوانان را در مواجهه با چالش‌های معنوی و اجتماعی آماده می‌کند و توانایی تحلیل، تصمیم‌گیری و همکاری گروهی را در آنان تقویت می‌کند، بدون آنکه صرفاً محتوای دانشی ارائه شود.