این برنامه تربيتی برای دختران پایه هفتم با هدف اصلی رشد تفکر و تقویت انتخابگری در نوجوانان و با هدف فرعی تعامل گروهی طراحی گرفته است. این برنامه تربيتی با این پیشفرض آغاز میشود که نوجوان در آستانه انتخابهای سرنوشتساز زندگی قرار دارد و نیازمند آن است که بیاموزد چگونه به جای تصمیمگیریهای شتابزده و احساسی، با تأمل، استدلال و در نظر گرفتن پیامدها انتخاب کند. این فرآیند از طریق یک روش کاملاً تعاملی و جذاب محقق میشود.
قلب تپنده این برنامه تربيتی، یک داستان انعطافپذیر و غیرخطی به نام “این یا اون” است که در آن متربیان، نقش شخصیت اصلی داستان به نام “نگار” را ایفا میکنند. آنها در طول ده مرحله اجرایی، با دوراهیهای متعدد و چالشهای واقعی زندگی یک نوجوان (از مسائل روزمره مانند نحوه خرج کردن پول و انتخاب دوست تا موضوعات جدیتر مانند مهاجرت، مسئولیتپذیری اجتماعی و کمک به مناطق محروم) مواجه میشوند. در هر نقطه عطف، داستان به دو یا چند شاخه تقسیم میشود و گروهها باید با بحث و استدلال، یک مسیر را به صورت جمعی انتخاب و ادامه داستان را رقم بزنند. این ساختار، آنان را مستقیماً درگیر عواقب انتخابهایشان میکند.
فرآیند یادگیری تنها به انتخاب مسیر داستان محدود نمیشود. در لابهلای داستان، متربیان به انجام فعالیتهای عملی و خلاقانه (مانند ساخت دستبند دوستی، کار با کاشی و نمد، بستن روسری به روشهای جدید و نقد فیلم) و نیز بازیهای گروهی پرهیجان (مانند “کافه بازی” و “بادکنک بازی”) میپردازند که متناسب با روحیات دخترانه طراحی شده و مهارتهای عملی و کار تیمی را تقویت میکند.
بخش اصلی و پیوسته کار، تکمیل تدریجی یک “بومبرد” است. در این بوم، گروهها در پنج گام متوالی، مهمترین چالشهای پیشآمده را ثبت، ظرفیتهای موجود در مدرسه برای حل این چالشها را تحلیل و در نهایت، راهکارهای عملی و پیشنهادهای خود را ارائه میدهند.
اوج برنامه تربيتی در مرحله پایانی و در قالب یک مناظره نمایان میشود. در این مرحله، هر گروه با استفاده از بومبرد تکمیلشده و سایر تولیدات خود (مانند تابلوهای کاشی و نمد)، برنامه تربيتی نهایی خود برای یک “مدرسه مطلوب” را ارائه و از آن در برابر نقد سایر گروهها و داوران دفاع میکند.
در تمام این مسیر، نقش مربی، ایجاد فضایی امن برای بیان آزادانه نظرات، هدایت غیرمستقیم گفتوگوها، طرح سوالات چالشی و نظارت بر کیفیت تعامل و استدلالآوری در گروههاست، بدون آنکه پاسخ یا نظر خاصی را به متربیان تحمیل کند. هدف نهایی، توانمندسازی نوجوان برای مواجهه عاقلانه با دوراهیهای زندگی و تقویت این باور است که او با تفکر و انتخاب آگاهانه میتواند معمار سرنوشت خویش باشد.
به عنوان یک مربی یا معلم با هر گروهی از دانش آموزان میتوانید از برنامههای روشمند و هدفمند ما برای ارتقای سطح تربیتی مخاطبانتان استفاده کنید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.